1. A földrajztanítás módszertani megújulása

Előadások

10.30
Farsang A.–Csíkos Cs.–Jász E.–Császár Zs.–Terepics K.–Pál V.–Szilassi P.–Kapusi J.–Kádár A.: Tevékenység orientált módszertani lehetőségeket és digitális technológiai újításokat kínáló oktatási segédanyag hatékonyság mérése a földrajz oktatásban
10.45
Dr. Kádár Anett–Gubucz-Király Csenge–Cziczelszki Eliza–Csányi Katalin: A tervezői gondolkodás (design thinking) a földrajzoktatás gyakorlatában
11.00
Török Zsolt Győző–Farkas-Németh Zoltán–Kiss Veronika: Előttem van észak? – A térkép és téri tájékozódás kapcsolatának kísérleti vizsgálata az ELTE Lágymányosi Campuson
11.15
Gerlang Vivien: A valóság és ami mögötte van... Tanulók Budapestről alkotott mentális térképei
11.30
B. Pristyák Erika: A településföldrajz tanításának jelentősége az identitástudat kialakításában – tanyán elő tanulók esetében
11.45
Seres Zoltán: Szintézisalkotás a földrajztanítás során együttműködve a természettudományos tantárgyakkal és a történelemmel
12.00
Makádi Mariann: Hozott-e szakmódszertani megújulást a pandémia a földrajzoktatásban?
12.15
Darabos Kata: Szabadulj ki! … avagy digitális szabadulószobák használata földrajzórán
12.30
Varjas János–M. Császár Zsuzsanna–Pirkhoffer Ervin–Nagyváradi László–Száraz Tamás–Vati Tamás–Farsang Andrea: Magyarország Földrajza másképp - Egy oktatási segédanyag fejlesztése Magyarország Földrajzának tanításához
12.45
Dr. Karácsonyi Dávid: Regionális földrajz és a földrajzi ismeretterjesztés lehetőségei a 21. századi Magyarországon
13.00
Kapusi János: A kétszintű földrajz érettségi a célnyelvűség szemszögéből - 15 év tanulságai
13.15
Dr. Kerese Tibor: Lóczy Lajos nyomdokain – Földtudományi tehetséggondozás a Lóczy Lajos Földrajzverseny és a Lóczy Lajos Geográfus Tehetségpontok keretében
13.30
Homoki Erika–Szalmás Anikó–Sütő László: Tehetséggondozás a tudományos diákkörökben
13.45
Makádi Mariann: A GeoMetodika négy éve

Támogatóink, partnereink – Our Sponsors and Partners